Virtualización para fomentar el aprendizaje activo en el laboratorio

Además de investigar, disfruto mucho de la docencia, y me interesa cómo aprendemos mejor.

En este trabajo, presentado en el congreso ICERI 2022, exploramos el uso de herramientas de virtualización para fomentar el aprendizaje activo en las clases prácticas de laboratorio.

La idea es que el alumnado llegue mejor preparado y participe de forma más consciente, aprovechando la simulación previa para entender qué va a hacer y por qué, antes de ponerse la bata.

Es una de mis líneas dentro de la innovación docente, muy conectada con mi participación en congresos de divulgación y fomento de vocaciones científicas.